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摘要:
对于小学语文文言文教学而言,科学的控制文言文教学策略是非常关键的.在我国当前小学语文教学改革工作推进中,为了推进小学古文教育水平,需要在小学古文教学中,针对文言文教学策略应用进行科学的分析.在现有教学工作开展中,对于学生文言文教学策略的应用要求也是比较高的,因而需要对教学对策应用进行科学的分析.
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解决策略
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兴趣
诵读
积累
延伸
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文文言文教学指导策略阐释
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 文言文 教学策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
文言文
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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