浅谈学生文本品读的四种形式

• 作者: 张群辉
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《语文课程标准》
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

人对语言产生的敏锐感觉称为语感,语感通过长期对语言的实践而形成,是理性与感性的有机结合,是一种心理层面上的能力,也是一种悟性。《语文课程标准》中提出:'要鼓励学生多诵读,在此过程中积累语言实践经验,进行深度体验和领悟,从而发展语感',也就是说,在语文教学中,小学各年级都要注重学生的语感发展,重视诵读,让学生在诵读中充分感知与感悟,不断地提升语感。

作者信息

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1	张群辉		5	0	0.0	0.0