语文能力生长须“读”占鳌头——以统编版《四个太阳》的教学为例

• 作者: 胡树荣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文能力 朗读能力 一年级学生 小伙伴 文本语言
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（18）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文教学的核心目标是要助力语文关键性能力的生长,其中在关乎学生语文综合性素养的'听说读写'的能力中,朗读是一项基础性工程。尤其对于一年级学生来说,就是要将课文朗读正确流利。为此,教师要重视对学生的朗读训练,体现朗读指导的层次性,借以培养学生敏锐的语感意识。笔者即以统编版教材一年级下册中《四个太阳》的教学为例,谈谈自己在这方面的实践与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡树荣		19	2	1.0	1.0