小学中高年级学生语文默读教学策略研究框架思路构建

• 作者: 王昆
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学中高年级 语文教学 默读教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.243

摘要

小学中高年级阶段语文教学当中,默读教学是其中的一个重要的教学构成.我们应该结合高年级阶段学生的具体特点,对于默读教学的策略进行合理研究,提升教学的整体质量和效果,满足当前新时期小学语文教师质量提升的多方面要求.