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摘要:
随着新课程改革的不断推进,教学目标也在不断进行调整,教学过程中更加注重学生的学习过程而非学习成果。本文从如何发展高中化学作业设计和评价两方面提出建议,以期能够让高中化学教学发展得更好。
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校本作业
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内容分析
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文献信息
篇名 高中化学作业的设计及评价
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中化学 作业设计 评价 应用
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
作业设计
评价
应用
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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