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解读课文中的“人性”
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摘要：
语文是人文性和工具性相统一的学科,科学性和艺术性也是其重要特点。作为研究人文性的一门学科,教师终究要以人性为基本切入点,突出其中的思想情感和价值理念的探讨。借助研究人性来探讨语文学科的人文性,不仅能便于学生走出以本为本的咬文嚼字解读模式,更利于学生在'于我心有戚戚焉'的共鸣过程中生成丰富感思,切实增强其语用的准确性和灵活性,让人性散发出诱人的味道,一股清香也会扑面而来。
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文献信息
| 篇名 | 解读课文中的“人性” | ||
| 来源期刊 | 语文天地 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 刘和珍 引导学生 祥林嫂 人文性 | ||
| 年，卷（期） | ywtdb_2019,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-19 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
刘和珍
引导学生
祥林嫂
人文性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号：
14-241 14-242 14-243
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
9626
总下载数（次）
8
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