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摘要:
语文是人文性和工具性相统一的学科,科学性和艺术性也是其重要特点。作为研究人文性的一门学科,教师终究要以人性为基本切入点,突出其中的思想情感和价值理念的探讨。借助研究人性来探讨语文学科的人文性,不仅能便于学生走出以本为本的咬文嚼字解读模式,更利于学生在'于我心有戚戚焉'的共鸣过程中生成丰富感思,切实增强其语用的准确性和灵活性,让人性散发出诱人的味道,一股清香也会扑面而来。
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文献信息
篇名 解读课文中的“人性”
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 刘和珍 引导学生 祥林嫂 人文性
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭成龙 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
刘和珍
引导学生
祥林嫂
人文性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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