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摘要:
生物这门课程是从初中阶段开始教学的,承担了一定的人文教育责任。本文论述初中生物教育教学过程中渗透人文精神的重要意义,阐述进行人文精神培育的相关原则,最后重点介绍几条渗透人文精神的具体操作策略,为其他生物教师在开展相关工作时提供思考和借鉴。
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文献信息
篇名 初中生物教育教学中的人文教育
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中 生物教学 人文教育
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩茂森 山东菏泽市牡丹区高庄镇中心初级中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中
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人文教育
研究起点
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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