以生活情趣为基础科学创设数学课堂教学情境

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活情趣 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学实践过程中,结合生活实践中的数学问题,引导学生进一步了解生活中蕴藏的数学奥秘,从而培养小学生学习数学知识的兴趣。在此基础上,教师根据课程内容,结合生活实践,设置和收集有关数学知识与生活情趣密切结合的材料,逐步强化学生对数学魅力的认识。在生活情趣中开拓学生的视野,倡导形象化的数学教学方法,在具有生活情趣的教学状态下,进一步激发学生的创新思维,提高教学实效。

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1	张丹		1	0	0.0	0.0