多元互动评价在初中英语课堂教学中的运用

• 作者: 何笑霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 多元互动评价 初中英语 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 3524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.002

摘要

新课改的开展,对初中英语教学提出了越来越高的要求.在教学改革的过程中,提倡采用多元化的评价方式,从而进一步激活英语教学的方式.本文首先分析了初中英语教学评价中存在的问题,然后针对如何在教学过程中实施多元互动评价提出了几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何笑霞		5	2	1.0	1.0