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小学语文教学与影视资源整合对策
小学语文教学与影视资源整合对策
作者:
李倩
王玉娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教学
影视资源
资源整合
小学生
教学资源
思维能力
教师
摘要:
小学语文教学与影视资源的整合,主要是对教学资源进行利用,并在实践中不断与影视资源进行整合,进而使小学生获得有效地积累与感悟。所以,在小学语文的教学中,教师可以充分借助影视资源的优势性,使小学生的视野获得开阔,促进小学生思维能力的提升,从而实现小学生全面地发展与进步。因此,本文着重探讨小学语文教学与影视资源整合的对策。
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方法
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文献信息
篇名
小学语文教学与影视资源整合对策
来源期刊
新课程教学(电子版)
学科
教育
关键词
小学语文教学
影视资源
资源整合
小学生
教学资源
思维能力
教师
年,卷(期)
xkcjxdzb_2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-28
页数
1页
分类号
G623.2
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主办单位:
北京师范大学音像出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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