小学信息技术课堂教学生活化的设计分析

• 作者: 杨贺
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学信息技术 生活化教学 设计分析
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生思维活跃和学习理解能力较强的阶段,同时也是学生性格不稳定的时期.学生对信息技术的相关知识缺少自主学习的兴趣和热情,加之过于枯燥乏味的传统授课模式,使得小学信息技术课堂教学效果非常的差.因此,小学信息技术教师需要及时更新自身的教学理念,不断对教学方法进行创新和完善,使学生能更好地运用所学知识去解决生活中的实际问题,从而不断地提升学生的信息技术能力.本文就小学信息技术课堂教学生活化的设计进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贺		4	0	0.0	0.0