艺术素养、创新思维和德育渗透三位一体的工科院校公共艺术课程教学模式研究

• 作者: 李珍辉 谭玲玲
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公共艺术课 教学模式 三位一体
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: J0-4|G642
• 字数: 1231字
• 语种: 中文

摘要

本文从大工程观理念的视角,结合我校人才培养的需求,探索三位一体的公共艺术课程的教学模式,从课堂教学目标、教学理念、教学内容、教学形式与课程体系五个方面建立"艺术素养、创新思维和德育渗透"三位一体教学模式,进行教学单元方案设计的实践.对培养创新性的复合型人才中有着举足轻重的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭玲玲	湖南工程学院教务处	15	25	3.0	4.0
2	李珍辉	湖南工程学院教务处	16	32	3.0	5.0