《能源:危机与希望》教学设计

• 作者: 乔毅
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 可再生能源 能源危机 教学设计 能量守恒定律 人类社会 教材分析 当代科学 可持续发展
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一、教材分析本节课是本章最后一节,也是初中物理课本的最后一节课.教材指出人们是利用不同形式的能量及其转化过程为人类服务的,使学生不断加深对能量守恒定律的认识,提高应用所学知识解决实际问题的能力.能量的转化和守恒不仅是物理学的法则,更是跨越各个自然学科的统一法则.教材中阐述了能量和能源,让学生认识煤、石油和天然气等是不可再生能源,也是当今人类利用的主要能源.煤和石油的储量有限,而且开发利用后不能再生,使学生认识到人类所面临的能源危机和开发新能源的挑战.最后提出了可再生能源的概念,指出当代科学和技术已经使人类具有了认识和利用自然环境的能力.但科学的发展也给人类带来了环境污染、臭氧枯竭、全球变暖、物种灭绝等一系列问题,使学生认识到促使人类社会全面协调发展才是科学的真谛,形成可持续发展的意识.

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1	乔毅		3	0	0.0	0.0