关于幼儿园课程游戏化有效实施的思考

• 作者: 冯思凡
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿教育 课程游戏化 思维意识
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育是我国的基础教育,是孩子们第一次正式的接受系统性的教育.幼儿教育的宗旨就是保障幼儿们可以健康的成长以及全面的发展.为幼儿们之后的学习和成长奠定基础.但是幼儿因为年龄较小,没有属于自己的成熟的思维意识和想法,是人们天性最开放的一段时期.所以幼儿教师们的教学就变得十分困难,系统的进行书面或者是语言教育都无法吸引幼儿们的注意力,这给幼儿教师开展幼儿教育造成了困扰.但是课程游戏化教学的出现解决了这一问题,幼儿教师们通过幼儿喜欢的游戏来开展教学,既能够让幼儿在游戏中获得快乐,还可以获得知识,达到了一举两得的教学效果.