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摘要:
不同的班主任对班级管理的理解不同,笔者认为班级管理可以通过班级规范、班级环境、班级活动三方面,有目标、有效率、有创意地管理一个班级.一、班级规范学生接触到的最简单的人际关系和交往方式就是从班级组织中体现的,虽然没有成人社会那么复杂,但也有其一定的组织层次和规律,因此班级规范重要功能就是帮助学生成为一个自立自强的人.要使学生获得认识和适应社会的能力,那么就需要有一套规范的班级制度来约束他们.
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文献信息
篇名 例谈班级管理的重要性
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 班级管理 班级规范 成人社会 班级环境 班级活动 班级组织 交往方式 人际关系
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 甘肃省兰州新区秦川镇中心小学 13 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班级规范
成人社会
班级环境
班级活动
班级组织
交往方式
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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