基于微课的TBL教学法在本科药理学实验教学中的应用

• 作者: 董文哲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 TBL教学法 药理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于微课的TBL教学法在本科药理学实验教学中应用的可行性和教学效果.方法 将上海健康医学院2017级本科护理专业50名学生作为对照组,采用传统教学法;2018级本科护理专业50名学生作为实验组,采用基于微课的TBL教学法.通过分析考试成绩和统计问卷调查结果评价教学效果.结果 实验组学生考试成绩均优于对照组(P<0.05),差异有显著性;问卷调查显示,实验组90％的学生认同基于微课的TBL教学法.结论 基于微课的TBL教学法值得在本科药理学实验教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文哲		5	0	0.0	0.0