多元一体化教学法用于临床护理带教的效果评价

• 作者: 李晓奇 陆伟燕
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理带教 多元一体化教学法 考核成绩 核心能力 实习满意度
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

为了能够进一步的提高临床护理教学课的教学效果,使护理学生的成绩能够得到显著提高,并且培养学生积极认真的服务态度,加强护理生与病人和医生的沟通能力以及对实习教学的满意度,所以逐渐的采用创造性的教学方法促进护理生的学习.本文主要针对多元一体化教学方法在临床护理教学中的应用进行了简单的分析,对其教学效果进行了相应的效果评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆伟燕		2	0	0.0	0.0
2	李晓奇		1	0	0.0	0.0