巧用绘本提升小学生数学素养的途径探研

• 作者: 罗健华
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学绘本 学生核心素养 养成策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（7）
• 页码范围: 0032-0033
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学绘本是以有趣的童话情节和直观的画面将枯燥的数学知识变得生动起来,从而提高了学生的数学核心素养。义务教育数学课程标准(2011年版)首次明确提出十大核心素养概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。它们是义务教育阶段数学课程内容的核心,也是教材的主线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗健华	福建省南平实验小学江南分校	1	0	0.0	0.0