PBL教学模式在临床医学不同年级中的应用

• 作者: 沈婧祎 陈传好 鲁陈陈
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 不同年级 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6X）
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

PBL教学已经在国内一些医学院校广泛开展,但仍处于探索性阶段。对临床专业PBL初级、中级、高级教育模式单一。目的:旨在改变PBL教学一刀切的教育模式,提高教学质量,推进临床医学模式改革。方法:观察分析蚌埠医学院临床专业PBL初级、中级和高级实施过程,总结实施PBL教学法的方法和意义。结果:对不同级别PBL教学模式制定针对性改革,因时施教。结论:提高了医学生的学习积极性、自主性、临床思维能力、临床技能和沟通技巧,提高学习者的医学综合素质,值得在临床医学教学中推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传好		41	124	6.0	10.0
2	沈婧祎		12	10	2.0	3.0
3	鲁陈陈		2	0	0.0	0.0