在小学语文群文阅读中实现以读促写

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 以读促写
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

在教育制度与时俱进的当下,各种教育方式,教育思想可以说是百花齐放,其中素质教育已经逐渐占据了主流的位置,在此思想的引导下,教师应当有理解并重视群文阅读教学的观念,并且运用各种方式的群文阅读来达到以读书促进写作的目标,从而在让学生写作水平得到锻炼的同时,也使得学生的阅读能力的到提升,读写结合,以读促写,培养并发展学生的语文素养,为学生的学习和成长打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞		4	0	0.0	0.0