例谈小学数学课堂教学中的"学困生"转化

• 作者: 杜晓霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 课堂教学 学困生 思考
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的不断改革,在当前的小学数学课堂教学过程当中,要求教师能够有效激发学生学习兴趣,在加强基础知识教学的同时,能够有效培养学生举一反三的学习能力,以此有效提高学生的学习效果.而在实际的教学过程当中存在部分学困生,缺乏学习的兴趣和数学素养,不仅降低了其学习效率,同时影响了教学进度.本文就针对小学数学课堂中的学困生,提出相应的教学建议,有效加快小学数学教学改革工作.

作者信息

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1	杜晓霞		1	0	0.0	0.0