优化《药用植物学》课堂教学模式培养学生自主学习能力

• 作者: 何隽 冯涛 李正辉 艾洪莲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 教学模式 培养自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2927字
• 语种: 中文

摘要

药用植物学知识点多且分散,是一门实践性很强的学科.在教学中,通过优化课堂教学模式,探讨课堂教学为自主学习服务的现实方法.结果 表明,新的教学模式能够有效激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,从而培养学生的探究精神及自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾洪莲	中南民族大学药学院	16	23	3.0	4.0
2	李正辉	中南民族大学药学院	13	6	1.0	1.0
3	何隽	中南民族大学药学院	12	13	2.0	3.0
4	冯涛	中南民族大学药学院	12	10	1.0	2.0