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摘要:
合作教学要在课堂中慢慢培养,它是一个长期的过程,注重学生之间的合作.在小学数学教学过程中,老师不能只注重学生的学习成绩,还应当培养学生的数学学习能力,尤其是合作学习能力.通过合作教学学习指导,学生可以拓宽思维,提升合作探究能力,有利于学生今后的学习和生活.
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小学数学课堂合作学习策略的有效应用
小学数学
课堂合作学习
学习策略
应用
数学课堂小组合作学习的有效策略
数学课堂
小组合作学习
有效策略
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
浅谈小学数学课堂如何进行合作学习
小学数学
课堂教学
合作学习
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂合作学习的实施策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课标 小学数学 合作学习
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号
字数 3541字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李茂兴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学数学
合作学习
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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