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大学英语教学培养学习者自主学习能力
大学英语
学习者
自主学习能力
英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
策略型学习者的能力特点及培养方法
策略型学习者
能力特点
培养方法
自我调节
自我监控
建构主义理论与学习者自主学习能力的培养
外语教学
新模式
学习者
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 儿童是有能力的学习者
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 1882字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雅静 41 17 2.0 3.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导