小学语文体验式阅读教学策略探讨

• 作者: 韦榕梅
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 体验式阅读 教学策略
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（41）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述小学语文体验式阅读教学策略,即:在游戏互动中加深学生认知体验、在情境创设中加强学生情感体验、在文本诵读吟唱中丰富美学体验、在操作实践中强化探索体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦榕梅		2	1	1.0	1.0