生态课堂"对话式教学"在小学数学的实践与思考

• 作者: 朱婵
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生态课堂 对话式教学 数学 实践 小学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 字数: 3968字
• 语种: 中文

摘要

生态课堂是以学生为主体,将生态学与具体学科本质进行有效融合的一种课程理念,其在提高课堂教学质量方面发挥着重要的作用.对话式教学是教学活动中一种常用的教学方法,其注重以学生为中心,是生态课堂的重要体现.小学教学体系中,数学是一门尤为重要的学科,为了更好的提高数学教学质量和效率,教师就可以尝试应用生态课堂"对话式教学"方法来开展数学教学.

作者信息

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1	朱婵		1	0	0.0	0.0