中职数学教学中“学案导学”运用策略分析

• 作者: 葛晓贝
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中职学校 数学教学 学案导学 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

中职学校主要是为了培养有专业能力的职业型人才，因此在数学教学上依旧是以实用性为主，但是随着教育面向现代化的改革发展，素质教育越发深入，传统的应试教育已经不适合中职学校的学生成长发展需求。“学案导学”是一种新型的教学模式，它响应新课标的要求，以激发学生自主学习的方式培养学生的自学能力，提升学生的综合素质，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，从而提升课堂效率。