探索新媒体在高校中国近现代史中的教学路径

• 作者: 孔繁欹
• 来源期刊: 记者观察
• 关键词: 新媒体 教学路径 中国近现代史
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

青年大学生在学习中国近现代史的过程中,可加强对历史以及历史人物的了解,提升自身的政治素质,在帮助学生正确的历史观以及社会核心价值观的建立方面具有重要意义.新媒体环境下,挖掘教学资源,需加快教育改革的步伐,改进教学理念,提升教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔繁欹		3	0	0.0	0.0