浅谈幼儿教师以游戏者身份指导游戏的问题与对策

• 作者: 陆云飞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏者身份 教师指导 问题与对策
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是幼儿的基本活动,而幼儿的游戏离不开教师的指导。那么,教师应该怎样以游戏者的身份指导幼儿游戏,才能更好地发挥游戏的作用呢?本文从分析幼儿园游戏指导中存在的问题入手,先明确指出指导幼儿游戏的前提和关键,进而提出教师以游戏者身份指导幼儿游戏的几条对策。这些对策对于我们幼儿园教师来说无疑是有参考价值的。

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1	陆云飞		2	0	0.0	0.0