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摘要:
生理学知识点繁多、理论性强且理解难度较大,同时承担着联系理论与实践的作用.传统教学模式下侧重培养学生学习能力,轻视临床实践能力的培养.鉴于此,文中分析翻转课堂、案例教学法在生理学教学中的应用,大幅度提升生理学课程教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 生理学教学中应用翻转课堂和案例教学法措施
来源期刊 东方药膳 学科
关键词 翻转课堂 案例选择 优化措施
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董莲诗 10 2 1.0 1.0
2 肖敬琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
案例选择
优化措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方药膳
半月刊
1671-3591
43-1461/R
16开
湖南长沙市岳麓区含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-148
1995
chi
出版文献量(篇)
36830
总下载数(次)
19
总被引数(次)
488
论文1v1指导