幼儿园数学游戏化的价值解读及实现策略

• 作者: 方亚婧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿教育 幼儿数学 游戏化教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.226

摘要

随着社会的不断发展和进步，人们越来越重视幼儿教育行业。幼儿教学作为所有教学中的起始阶段，在教育中有着非常重要的位置，而幼儿的年龄阶段是非常小的，这个时期的孩子对于一些知识还不能够很好地理解，他们的理解能力和认知能力都还处于懵懂阶段，所以对于这个阶段的教育来说，教育者需要把握好幼儿的心理，巧妙地运用游戏的形式来进行引导教学，文章主要论述了幼儿园数学教学中，运用游戏化教学的价值以及相关的策略。