肝胆外科临床实习带教中PBL与LBL教学模式联合应用效果观察

• 作者: 冯振宇 叶振宇 李伟 潘峻 谢佳明 陈伟
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 肝胆外科 临床实习带教 问题引导式教学 灌输式教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 1504字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨肝胆外科临床实习带教中PBL(问题引导式教学)与LBL(灌输式教学)教学模式联合应用效果.方法:将2018年9月至12月期间本院肝胆外科临床实习生40例作为研究资料,随机分组各20例,对照组采用LBL教学模式,观察组采用PBL与LBL联合教学模式,评价两组理论成绩及实践成绩.结果:观察组理论成绩中客观题、主观题及技能成绩中病例分析、实践操作评分较高,且显著高于对照组,P<0.05.结论:在肝胆外科临床实习带教中落实中PBL与LBL联合教育模式可进一步提高实习生整体素质,利于丰富其理论知识,提高其实践技能,教学价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘峻	苏州大学附属第二医院肝胆外科	15	97	6.0	9.0
2	陈伟	苏州大学附属第二医院肝胆外科	63	216	9.0	12.0
3	李伟	苏州大学附属第二医院肝胆外科	109	641	13.0	21.0
4	谢佳明	苏州大学附属第二医院肝胆外科	14	56	5.0	7.0
5	叶振宇	苏州大学附属第二医院肝胆外科	13	56	4.0	7.0
6	冯振宇	苏州大学附属第二医院肝胆外科	4	7	1.0	2.0