幼儿园课程游戏化存在的问题与对策

• 作者: 劳莉莉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 幼儿园 幼儿教育 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

德国幼儿园之父福禄培尔曾说过"儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的萌芽."事实上,从人类的生存发展历史来看,我们生活、学习的所有活动都是从游戏开始的.活泼丰富的游戏是儿童最初、最自然的生活方式.对于年幼的孩子来说,游戏活动是最好的学习模式.在平常的教学过程中,将课程游戏化,无疑是吸引孩子好奇心、使他们积极参与学习活动最便捷的方式,在这些游戏中感悟、理解和学习,可以最大程度激发孩子的学习兴趣和创造力.