部编版《语文》一年级下册随文识字教学研究

• 作者: 邵媛媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 部编版 语文 随文识字 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学当中，识字教学是其中的重要组成部分。而运用随文识字的教学方式，可让学生有效地学习与掌握所学的汉字，提升识字教学的效率与质量，进一步提升学生的识字学习水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵媛媛		1	0	0.0	0.0