基于儿童立场的活动体验，培育规则意识

• 作者: 姚娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 儿童立场 活动体验 规则意识
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

教师在教学的过程中，要注意儿童规则意识的培养，使用契合儿童年龄特点的教学方式，提升儿童的活动体验。规则是所有人都要遵守的行为准则，可以让社会变得充满秩序，减少混乱情况的发生，儿童规则意识的培养，可以让儿童更好的适应社会，提高自我保护能力。