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在游戏中快乐成长——幼儿园课程游戏化探索
在游戏中快乐成长——幼儿园课程游戏化探索
作者:
贡丽亚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
游戏化
快乐
教学方式
摘要:
灌输式的学习方式是学校传统模式,教师的灌输式教育方式容易造成幼儿的依赖性,久而久之会造成幼儿自身创造的能力下降,影响幼儿正常的发展,造成课堂学生学习效率的降低。
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课程游戏化
区域共建
内容分析
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引文网络
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
在游戏中快乐成长——幼儿园课程游戏化探索
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
游戏化
快乐
教学方式
年,卷(期)
2019,(25)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
205-205
页数
1页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贡丽亚
钟楼区永红街道中心幼儿园
1
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游戏化
快乐
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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