作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作式学习,顾名思义,就是指学生们为了一个共同的学习目标,组成学习小组一起学习,共同督促、共同成长.随着教育方式的不断改革,传统的英语教学模式逐渐开始不再适合小学英语课堂.如何合理运用合作学习模式,对激发学生学习热情、加大课堂参与度与提高教师教学效果,都有着极大的现实意义.故而,本文结合现阶段小学英语教学现状,试分析合作式学习对小学英语教学的作用.
推荐文章
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
农科学生英语课堂上的母语依赖分析
农科学生
母语依赖
语言迁移
二语习得
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
高级英语课堂学习策略训练
学习策略
合作任务活动
高级英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈合作式学习在小学英语课堂上的运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 合作学习 小学英语 课堂运用
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 424-425
页数 2页 分类号
字数 2238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学英语
课堂运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导