作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革要求小学教师重视学生的课堂主体地位,要求促进小学生能力全面发展,小学语文教师想要实现上述要求,必须结合现代教学要求对教学模式进行创新。情境教学是一种应用范围较广的教学模式,本文重点分析新课程改革背景下的小学部编版语文新教法,希望能够帮助教师提高课堂教学质量与效率。
推荐文章
新课程背景下小学语文教学的改革措施研究
新课程
小学语文
教学改革
如何做好新课程改革背景下的小学语文教学
新课程
改革
背景
小学语文
新课程背景下小学语文教学策略探究
新课程
小学语文
教学研究
新课程改革下小学语文情境教学的探究
新课程改革
小学语文
情境教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程改革背景下的小学部编版语文新教法探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 新课程改革 小学部编版 语文新教法
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹志荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小学部编版
语文新教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导