小学数学课堂教学评价初探

• 作者: 田萍
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂评价 有效对策
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是一门科学,评价更是一门科学艺术。让我们本着“一切为了每一名学生”的理念,因人而异,因时而异,因课而异,因事而异。关注学生,用爱心对学生真情地、正确地进行评价。只有把“以人的发展为本”的理念真正融入教学中,让小学数学课堂评价更有效,才能使数学教学充满生机。

作者信息

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1	田萍		4	0	0.0	0.0