小学科学生活化教学的思考

• 作者: 徐建
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学科学 生活化 思考
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

小学科学知识同学生的日常生活紧密相连,因此采用生活化教学模式展开教学,不仅有助于从小学生生活实际出发进行科学知识的讲解,更有助于学生加深对科学知识的认知与理解,对于提升小学科学教学质量,实现对小学生综合素质的全面培养具有重要意义.鉴于此,本文首先对小学科学生活化的重要性进行了简要分析,并详细探讨了小学科学生活化教学途径,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建		7	7	2.0	2.0