基于“让学引思”的初中英语课堂教学模式构建

• 作者: 冯燕青
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 让学引思 课堂教学 模式
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

新课改强调,学生是课堂学习的主体,课堂教学中要充分发挥学生的主观能动性,增强学生之间的沟通与交流。初中英语教学的质量水平,会直接影响到学生英语技能的进一步提升,因此为提升初中英语教学的质量,教师需要不断研究探讨适合提高教学质量的课堂教学模式。'让学引思'教学模式突出学生的主体地位,符合课程改革的要求,既能够把课堂还给学生,使学生真正参与到课堂教学中,还能够充分发挥教师的主导作用,给学生创造和提供更多的学习机会和平台。因此,在初中英语教学中,教师应积极应用该模式,真正尊重并发挥学生的主体作用,促进学生英语综合素养的提升。本文就此探讨了该模式在初中英语课堂中的应用策略。

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