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摘要:
随着国家素质教育的高效推行,学生教学活动更重视学生学习素养的培养与提升。本文认为小学数学核心素养主要包括数学人文、数学意识以及数学思想三种要素。教师要向学生渗透核心素养的要素内容,并解决实际案例培养其数学核心素养。国内外对数学核心素养的研究工作都较为重视,然而不同的教育状况其研究成果也有所差异。因此,本文主要基于我国的小学数学教学状况,对数学核心素养的要素构成进行研究以及分析。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学核心素养的构成要素
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学生 数学课程 核心素养
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
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