提升初中数学课堂教学有效性的对策研究

• 作者: 卜长松
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中数学 有效性 新课程 教育改革
• 年，卷（期）: 2019,（98）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

新课程提出的培养目标是使学生具备适应终身学习基础知识、基本技能和方法的能力,数学能力作为当前社会重要的应用能力之一,其教学受到了社会越来越广泛的关注.其中初中数学教学对学生的数学思维能力的形成有着重要影响,它对后续阶段的学习具有不可忽略的作用,新课程要求初中数学教育重点提升课堂教学的有效性,并在此基础上全面提升学生的数学能力.基于此,本文介绍了初中数学课堂教学有效性的含义和重要意义,指出了现阶段我国初中数学教育有效性不足的原因并提出了具体的教学措施,旨在为我国初中的教育改革提供一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜长松		1	0	0.0	0.0