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摘要:
目的 探讨在影像实践教学中引入PBL教学的优越性;方法 在我院2009级影像本科专业实践教学中引入PBL,观察PBL教学法与传统教学方法相比,在激发学生的学习兴趣与创造性思维,培养学生独立分析问题和解决问题的能力以及提高教师教学能力等方面的改变;结果与结论 PBL教学法在以上诸方面较传统教学法均有明显的提高,尤其在激发学生的学习兴趣方面具有较大的促进作用.
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文献信息
篇名 PBL教学法在医学影像实践教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 PBL 医学影像学 实践教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 专题研究与前沿科技
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 5060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学敏 长治医学院解剖学教研室 90 237 8.0 11.0
2 唐振良 长治医学院附属和平医院影像科 20 53 4.0 6.0
3 李俊峰 长治医学院附属和平医院影像科 14 54 4.0 7.0
4 冯庆民 长治医学院附属和平医院影像科 4 4 1.0 2.0
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PBL
医学影像学
实践教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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