时代挑战与未来路向:劳动教育的当代诠释与实践

• 作者: 宋岭 张华
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动 劳动教育 身体 心智 具身化 面向未来
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 41-49
• 页数: 9页
• 分类号: G42

摘要

受传统考试文化、现代消费享乐文化的影响与侵蚀,劳动及其教育观念萎缩的趋势不减,而科技的发展又进一步解放和控制了人的身体,加剧了这种趋势与危机。这些问题的重要认识论根源是身心二元论,劳心者高于劳力者,且认为心的发展与身体无关。其实割裂的机械劳动训练与精神德育灌输,既违背儿童身心发展特征,又逆时代发展。未来,以纯粹体力劳动为生的职业将不复存在,但劳动并不会也不应该消失,它不仅是人类大脑和智力发展的基础活动,而且是学习和创造的重要方式,还将是人们生活和娱乐的一部分。因此,劳动教育也应该回归身心融合的本源,发展面向未来美好生活的具有创造性、娱乐性和综合性的劳动学习,开发适应时代发展和学生兴趣的创生性和融合性劳动课程,让学生的身体、心智与情感等"整全的人"参与到劳动学习与创造中,进而实现劳动意识与习惯以及相关知能意情的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	杭州师范大学教育研究院	43	1123	5.0	33.0
2	宋岭	南京师范大学教育科学学院	14	23	3.0	4.0