微课助推文言文教学向更深处漫溯

• 作者: 许芳
• 来源期刊: 七彩语文:中学语文论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文微课,是指以视频或微课例为主要载体,围绕文言文中的某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它面向学习对象精心设计学习过程,内容短小精悍(2—8分钟),具有针对性(重点、难点、疑点、考点)。从类型上划分,文言文微课可以分为演示类、启发类、讲授类等。文言文微课为学生学习提供了有力的支持,能促进学生的自主学习。在课前使用"演示类"微课激发学生兴趣;课中通过"启发类"微课启发学生思考,拓展思维的广度和深度;课后通过"讲授类"微课加深学生对文本的深层理解,助推文言课堂"深度阅读"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芳	江苏科技大学附属中学	2	1	1.0	1.0