激励相容视角下高校教师激励问题研究

• 作者: 潘王林
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 激励相容 高校教师
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G645

摘要

教育大计,教师为本,高校教师激励问题一直备受人们关注。从激励相容视角出发,发现高校教师激励存在政府、高校组织、教师三个主体之间激励不相容的困境。为了突破困境,实现教师激励的共同目标,提出内在动力激发为核心、外部激励体系为赋能、权变激励策略为长效的三个纳什均衡解,为高校教师激励问题提供帕累托最优方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘王林	云南师范大学成人继续教育学院	5	0	0.0	0.0