探索有效研训方式 促进幼儿新师专业成长

• 作者: 潘晓琴
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 业务水平 幼儿教育 研训活动 教师的专业素养 中小学教师培训模式 教师的专业成长 研训方式
• 年，卷（期）: fjjyyj_2020,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

近年来,我县办园规模不断扩大,许多的新教师加入到了幼儿园的教师队伍,新教师的专业素养和业务水平的高低,直接影响着我县幼儿教育水平和未来发展。在教育部发布的《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》明确指出:“转变培训方式提升教师参训实效。”更加凸显了研训活动的价值,有效的研训工作是推进幼儿教师发展的重要途径。开展什么样的研训活动,如何开展研训活动,来促进幼儿园新教师的专业成长是摆在我们面前需要认真思考和解决的问题。

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1	潘晓琴		1	0	0.0	0.0