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摘要:
课堂是师生生命成长的土壤,语文课堂是吸引师生思维碰撞的磁场。如何让语文教学焕发生机与活力,让师生在课堂上得到最大程度的发展,这是语文教学追求的诗和远方。要追求诗和远方,就要构建语文高效课堂、活力课堂,不让语文教学成为一潭死水。为此,我们要探寻语文教学的源头活水。问渠哪得清如许,课外阅读活水来。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让课外阅读成为语文教学的源头活水
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 语文教学 活力课堂 语文高效课堂 思维碰撞 语文课堂 问渠哪得清如许 源头活水 课外阅读
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵克勤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
活力课堂
语文高效课堂
思维碰撞
语文课堂
问渠哪得清如许
源头活水
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导