小学高年级随堂习作教学策略研究

• 作者: 胡素芬
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 小学高年级 随堂习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作教学是语文教学中非常重要的一个教学组成模块,语文教师都非常重视学生的习作教学。可是现在小学语文高年级随堂习作教学中还存在着很多:学生学习积极性不高、教师教学指导模式不科学的问题,笔者针对小学语文高年级随堂习作教学的现状和策略进行深入分析,旨在有效提高小学高年级学生的习作水平。

作者信息

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1	胡素芬		2	0	0.0	0.0